10+ Eksempel på forskningsforslag (komplett) med forklaringer på ulike emner

Et forskningsforslag er en type vitenskapelig arbeid som tar sikte på å foreslå et forskningsprosjekt, både innen vitenskap og til fordel for akademikere, og håper sponsoren vil finansiere forskningen.

Vanligvis er dette forslaget laget av studenter som tar avsluttende oppgaver og til og med profesjonelle forskere, slik at forskningen deres finansieres av nærstående parter.

Forskningsforslag er ordnet systematisk og er vitenskapelige, slik at forslag skal leveres med setninger som er i samsvar med formålet med forslaget. Ikke bare det, forskningsforslaget må være objektivt slik at sannheten kan rettferdiggjøres.

Systematikk for å skrive forskningsforslag

Generelt består systematikken for å skrive et forskningsforslag av:

  1. Forslagets navn eller tittel
  2. Innledning: Formål, problemformulering og fordeler med forskning
  3. Grunnleggende teori
  4. Forskningsmetoder
  5. Tidsplan for aktiviteter
  6. Personene som er involvert i forslaget
  7. Detaljer om aktiviteter

Systematikken for å skrive dette forskningsforslaget er kanskje ikke det samme mellom ett forslag og et annet, dette avhenger av behovene til de som ønsker å finansiere forskningen. Imidlertid inkluderer det vanligvis de ovennevnte punktene for å skrive generelt.

La oss derfor følge et eksempel på dette forskningsforslaget. Dette forskningsforslaget er utformet for å være enkelt å følge og slik at du kan lage ditt eget forslag til forskningsforsøk.

Eksempel på et forskningsforslag

For å være tydeligere på eksempler på forskningsforslag, er det 10 eksempler på forskningsforslag fra forskjellige saker.

Eksempel på et forskningsforslag 1.

Eksempel på et forskningsforslag om sukkerrøravfall som drivstoff.

Forskningstittel : Analyse av potensialet for sukkerrøravfall som drivstoff for biomassekraftverk i sukkerfabrikk

KAPITTEL 1 INTRODUKSJON

1.1 Bakgrunn

Når tiden går, er næringer, både hytteindustrier og fabrikker, stadig mer i verden. Nå er det veldig enkelt å finne en næring selv om den ligger nær tettbygde bosetninger. Plasseringen av en fabrikk i nærheten av boligområder kan absolutt forårsake dårlig innvirkning, enten gjennom fast, flytende eller gassavfall.

Spesielt fast avfall som krever stort nok ly. Aktiviteten til industrien i verden kan ikke fortsette uten en prosess som kan redusere de negative effektene forårsaket av produksjon av produkter i en industri.

Avfall eller søppel er virkelig et materiale som er meningsløst og verdiløst, men vi vet ikke at avfall også kan være noe nyttig og fordelaktig hvis det behandles riktig og riktig. Flere fabrikker i verden har nå begynt å implementere et avfallshåndteringssystem for å redusere virkningen av forurensning fra dette avfallet, og noen bruker til og med fabrikkavfallet sitt til å lage nye, nyttige produkter som selvfølgelig behandles gjennom visse prosesser.

En av dem behandler restavfallet fra å lage sukker til kompost, betongblokker og andre. Utnyttelse av avfall er for tiden veldig viktig, spesielt for å løse problemet med avfallshobling i store byer, industrielt organisk avfall og landbruks- og planteavfall.

Det mest optimale kraftgenereringssystemet (biomassegenerator) med en nettilkoblet modell for kraftgenerering. Beregning av potensielt utbytte av sukkerrørbiomasse (biomasse råstoff) ved å bruke bagasse som energikilde for generator 1, generator 2, generator 3 og beregning av strømforbruk i bransjen som helhet er et system ved hjelp av programvareassistanse, i dette sak HOMER versjon 2.68.

Simulerings- og optimaliseringsresultater assistert av HOMER-programvare viser at generelt det optimale systemet som skal implementeres i PT. Madubaru (PG / PS Madukismo) kraftproduksjonssystem (100%) med Grid PLN (0%).

Det beregnes som 0% fordi abonnementet fra PLN ikke brukes i generasjonssystemet fordi generatoren kan imøtekomme strømforbruket til alle industrisektorer. Resultatene av total kraft generert fra generatorene 1,2 og 3 er 15,024,411 kWh / år fra resultatene av Homer Energy-analysen.

Basert på dataene ovenfor er forfatterne interessert i å lage et sluttprosjekt med tittelen "Analysis of the Potential of Sugarcane Waste as a Power Plant for Biomass Energy in a Sugar Factory". I dette avsluttende prosjektet diskuterer forfatteren bruken av avfall generert fra sukkerfremstillingsprosessen på PG Madukismo Yogyakarta.

1.2 Problemformulering

For å lette utarbeidelsen av dette sluttprosjektet formulerer forfatteren problemet i flere setningsformer, som følger:

  1. Potensialet til bagasse i å levere elektrisk energi.
  2. Analyse av påføring av bagasse i sukkerfabrikker.

1.3 Problembegrensning

Basert på formuleringen av problemet ovenfor, er diskusjonen om dette sluttprosjektet begrenset til:

  1. Datainnsamlingen ble bare utført av Madukismo Yogyakarta sukkerfabrikk.
  2. Analyse av kraft- og lastberegninger er bare sentrert gjennom Homer.

1.4 Forskningsmål

  1. Beregning av potensialet for bagasse i tilførsel av elektrisk energi
  2. Å kjenne resultatene av analysen av sukkerrør biomasse energi som en miljøvennlig kilde til elektrisk energi i samfunnet.

1.5 Forskningsfordeler

Skriften av dette sluttprosjektet gir fordeler for flere parter, inkludert:

  • Fordeler for forfattere

Fordelene med biomasseforskning for forfatteren er at den kan gi forskere innsikt og kan brukes som en veiledning for å håndtere drivstoffproblemer som for tiden er i en bekymringsfull tilstand.

  • Fordeler for universitetet

Det forventes at skrivingen av dette sluttprosjektet vil bli brukt som en akademisk og teknisk referanse for den videre utviklingen av Institutt for elektroteknikk, Muhammadiyah University of Yogyakarta.

  • Fordeler for samfunn og industri ·

Kan brukes som leverandør av fornybar elektrisk energi som er miljøvennlig. Kan gi alternativ energi som er uavhengig og ikke er avhengig av fossil energi. Kan øke samfunnets uavhengighet innen alternativ energi for underutviklede områder for å være mer avanserte og velstående.

KAPITTEL 2 LITERATUROVERSIKT

Det teoretiske grunnlaget inneholder tankene eller teoriene som ligger til grunn for forskningen.

KAPITTEL 3 FORSKNINGSMETODE

Skrivingen av dette sluttprosjektet bruker forskningsmetoden:

Litteraturstudie (studieforskning) Denne studien ble utført ved å se på og lete etter eksisterende litteratur for å innhente data relatert til analysen ved skriving av sluttprosjektet.

Feltforskning (feltundersøkelse) I form av stedbesøk og diskusjon med nærstående parter for å innhente dataene som trengs i skrivingen av dette sluttprosjektet. Sluttprosjektkompilering Etter testing er data og analyse innhentet og samlet i en skriftlig rapport.

Eksempel på forslag 2

Forskningstittel : GENRAM Miljøvennlig betongtakstein laget av Lapindo Mud Composite og Coconut Fiber Nano-zeolite Basert for å forbedre flisekvaliteten og redusere CO Police2.

KAPITTEL 1 INTRODUKSJON

1.1 Bakgrunnen for problemet

Lapindo-gjørmestrømmen i Sidoarjo-området på Øst-Java har ingen tegn til å stoppe før i 2016. allikevel har denne sprengningen to sider, på den ene siden er det en katastrofe for det omkringliggende samfunnet, og på den andre siden kan Lapindo-gjørmen brukes til forskjellige byggematerialer. Ifølge Taufiqur Rahman (2006) viser det basert på hans forskning at silisiuminnholdet i Lapindo-gjørmen er betydelig nok til å skilles fra hverandre. Silisiumdioksyd kan produsere nanosilika som er nyttig for å styrke murstein og murstein.

Hvert år er behovet for boliger i verden i gjennomsnitt 1,1 millioner enheter med et potensielt marked i byområder på 40% eller +440.000 enheter (Simanungkalit, 2004). Prisen på byggevarer har en tendens til å øke, noe som fører til at boligprisene øker. Derfor vil bruk av Lapindo-gjørme som byggemateriale, spesielt for takstein, gi billigere byggematerialer fordi råvarene er rikelig så lenge Lapindo-gjørmestrømmen fremdeles er der.

I følge Kamariah (2009) har Lapindo-gjørme potensialet som det viktigste råmaterialet for å lage kompositter for byggematerialer som er sammensatt med sement (PC) og kokosfiber (kokosfiber) som er miljøvennlige ved å kjenne de mekaniske og kjemiske egenskapene til komposittene. For Cocofiber i seg selv er det et avfallsmateriale som faktisk kan brukes til fremstilling av visse materialer (som betong, fliser, murstein osv.) Med sikte på å øke materialets styrke mot bøyende krefter. Dette indikerer at Lapindo-gjørmen blandet med kokosnøttskall kan gjøres til takstein av betong for å forbedre de mekaniske egenskapene til komposittmaterialer.

World Meteorological Agency (WMO) i 2013 bemerket at det var en økning i CO2-forurensning. Fordi karbondioksid i atmosfæren akkumuleres, blir temperaturen på jorden varmere. Global karbondioksidforurensning økte til 396 deler per million (ppm) fra året før. Økningen i CO2-forurensningsnivået varierte fra 2,9 ppm i perioden 2012–2013. I fjor var økningen rundt 2,2 ppm (Anonym, 2014). CO2-forurensning domineres i urbane områder på grunn av det store antallet tilgjengelige biler. Derfor er det nødvendig å ha en miljøvennlig bygningsstruktur som kan redusere CO2-gassutslipp. Bruk av betongtakstein anses å være effektivt for å redusere CO2-gassutslipp i luften fordi takene på hus ofte er direkte utsatt for denne gassforurensningen.

Med de ovennevnte problemene foreslår vi ideen om å lage GENRAM: miljøvennlige betongfliser laget av lampindoslam og kokosnøttfiber, som begge er ubrukt avfall i bruken, som også er mindre enn optimal. For å overvinne effekten av global oppvarming på grunn av CO2-gass, kan nanozeolitt tilsettes sammensetningen av betongfliser.

Nanozeolitt er bevist å være i stand til å absorbere CO2-gassutslipp i luften ofte forårsaket av kjøretøy. Med GENRAM håpes det at det kan redusere avfall fra Lapindo-gjørme og optimalisere bruken av kokosfibre for å forbedre den mekaniske strukturen til betongtakstein. Det er håpet at tilsetningen av nanozeolitt til taksammensetningen til betongfliser som brukes til å bygge tak, vil være effektivt for å redusere forurensning på grunn av CO2-gassutslipp.

1.2 Problemformulering

Lapindo-gjørme fortsetter å sprekke til nå. Det er gjort forskjellige måter å håndtere Lapindo-gjørmestrømmen på, for eksempel å lukke gjørmekilden ved hjelp av en betongkule. Dette er imidlertid mindre effektivt. En måte å overvinne Lapindo-gjørmen på er å bruke selve Lapindo-gjørmen som et byggemateriale, nemlig som en betongflis.

"GENRAM" Betongtakstein laget av kompositter av Lapindo-gjørme og kokosnøttfibre med tilsetning av nanozeolit-blanding i blandingen av takstein vil ha egenskaper som er i stand til å absorbere CO2-gassutslipp. I følge Thi-Huong Pham Reduksjonen i zeolitkrystallpartikkelstørrelse fra mikronivå til nanonivå resulterte i en betydelig økning i det spesifikke overflatearealet, og ga dermed mer aktive egenskaper for CO2-adsorpsjon. Denne betongflisen er veldig miljøvennlig ved å bruke Lapindo-gjørme og kokosfiberavfall sammen med at prisen er økonomisk fordi materialene som brukes er ganske mange.

1.3 Forskningsmål

Formålet med dette copyright-initiativet er,

  1. Lager armerings- og komposittfyllstoffer for Lapindo-gjørme og kokosfibre.
  2. Syntetiser nanozeolittpartikler.
  3. Å lage "GENRAM" Betongtakstein laget av en kompositt av Lapindo-gjørme og kokosnøttfiber basert på nanozeolitt.
  4. Testing som skal utføres er å teste bøyelasten, trykkfasthet, absorpsjon av CO2-gass, absorpsjon av vann (porøsitet) og varmeabsorpsjon av betongfliser.

1.4 Forventet produksjon

Den forventede produksjonen fra forskningen med tittelen "GENRAM: Miljøvennlig betongtakstein laget av Lapindo Mud Composite og Nanozeolite Based Coconut Fiber for Improving Roof Quality and Overcoming CO2 Gas Pollution" som en løsning for å bruke Lapindo Mud Waste og kokosfiber som ikke har vært brukes optimalt, og også for å redusere CO2-gassforurensning som er skadelig for livet. Vi vil også som forskere presentere de eksperimentelle tekniske dataene som en prosessdesign.

1.5 Bruk

Bruken av denne forskningen er,

  1. Å gjøre innovasjonen av betongtakstein fra Lapindo-gjørme som en av innsatsene for å takle den stadig mer utbredte Lapindo-gjørmestrømmen.
  2. Miljøvennlig, økonomisk og sterk teksturert takstein til bygninger.
  3. Denne betongfliserapplikasjonen kan redusere CO2-forurensning i luften.
  4. Demonstrer anvendelsen av vitenskap og teknologi for å løse infrastrukturproblemer.

KAPITTEL 2 LITERATUROVERSIKT

2.1 Betongfliser

Betongfliser eller sementfliser er et bygningselement som brukes til et tak laget av betong og er formet på en bestemt måte og med en viss størrelse.

Betongtakstein blir vanligvis laget ved å blande sand og sement pluss vann, og deretter røre til de er homogene og deretter trykkes. I tillegg til sement og sand kan kalk også tilsettes som et strekkmateriale for betong.

2.2 Kompositt av Lapindo Mud og Coconut Fiber

I verden er forskning på byggevareprodukter som: fliser, tak osv. Som stammer fra avfallskompositter fremdeles svært begrenset, selv om råstoffene for bygging for tiden er fornybare og biologisk nedbrytbare i langsiktig utvikling i form av Lapindo-gjørme avfall som er veldig rikelig og har blitt et miljøproblem på alvor.

Derfor er denne forskningen veldig viktig å gjøre fordi den er utformet for å styrke det store potensialet i Lapindo-slamavfall og bli et miljøproblem med å være sammensatt med sement (PC) og kokosfiber som hovedingredienser i å lage lette takstein på bygninger som har høye mekaniske egenskaper og er miljøvennlige.

2.3 Tilsetning av Nano Zeolite til betongtakstein

Zeolitt er en stein som skummer når den varmes opp til 100 ° C. Zeolit ​​er definert som en silika-aluminiumoksydkrystall som har en tredimensjonal skjelettstruktur dannet av silika og aluminiumoksydtetraeder med tredimensjonale hulrom fylt med ladningsbalanserende metallioner av zeolitrammen og fritt bevegende vannmolekyler (Yadi, 2005). De spesifikke egenskapene til zeolit ​​inkluderer:

2.3.1 Dehydrering

Vannmolekylene i zeolitten er molekyler som er lette å unnslippe.

2.3.2 Adsorpsjon

Adsorpsjon er definert som prosessen med å feste molekyler til

KAPITTEL 3 FORSKNINGSMETODE

3.1 Tid og sted for gjennomføring

Tiden som kreves for produksjon av dette verktøyet og forskning er 1,5 måneder. Aktiviteter utføres tre steder, nemlig:

  • Diponegoro University Chemical Laboratory
  • Diponegoro University Material Physics Laboratory
  • Diponegoro University Civil Engineering Construction Materials Technology Laboratory

3.2 Forskningsvariabler

Den avhengige variabelen i testen:

  • Bøyelast og trykkfasthet
  • Absorpsjon av CO2-gassutslipp og skadelige gasser
  • Vannabsorpsjon (porøsitet)
  • Varmeabsorpsjon

Kontrollerte variabler i testing

  • Total sammensetning av nano zeolit ​​og Lapindo leire

Faste variabler i denne studien:

  • Formen og størrelsen på flisene
  • Råvarer for porlandsement, PVA kokosfiber og steinaske.

3.3 Verktøy og materialer

Utstyret som brukes i denne undersøkelsen er betongtakform, stekeovn, høyenergifresing, Los Angles slitasje, SEM (Scanning Electron Microscopy), XRD. Materialene som brukes i denne undersøkelsen er Lapindo-gjørme, kokosfiber, zeolit, steinaske, sement, PVA og vann.

3.4 Arbeidsrutiner

3.4.1 Klargjøring av nanozeolitt

Bayat zeolit ​​ble siktet med en 225 mesh sikt. Produksjonen av nanozeolitt utføres ved hjelp av top down-metoden ved bruk av høyenergifresing (HEM-E3D), nemlig ved å male utgangsmaterialet (naturlig zeolit) til et freseverktøy. Forholdet som er brukt er 1: 8. Hver gang du freser, settes 4,84 gram zeolit ​​med 11 slipekuler som veier 3,52 gram hver i HEM-E3D-glasset. Freseprosessen varer i 6 timer med en hastighet på 1000 o / min.

HEM-E3D-røret og knusingskulen før bruk vaskes først med etanol. Zeolittkarakterisering ved bruk av SEM (Scanning Electron Microscopy) for å bestemme overflatemorfologien til zeolitter og BET (Brunauer-Emmet-Teller) for å bestemme det spesifikke overflatearealet til zeolitter.

3.4.2 Lage takstein av betong av Lapindo-gjørme og kokosnøttfiber basert på nanozeolitt

Nanozeolitt som er laget ved hjelp av top down-metoden ved bruk av høyenergifresing (HEM-E3D) blir deretter tilsatt sammensetningen av Lapindo-gjørme, kokosnøttfiber, Portland sement, steinaske og PVA. Fra denne testen varierte vi tilsetningen av nanozeolit ​​og Lapindo-gjørme.

3.4.3 Kvalitetskontroll og evaluering av materialesammensetning (kontrollerte variabler av Lapindo-gjørme)

Når det gjelder sammensetningen av den usikre arbeidsblandingen:

  • SP 0,3 + 0,2 (zeolit) + 0,3 Lapindo Mud + 0,1 kokosfiber = Testobjekt A.
  • SP 0,3 + 0,3 (zeolitt) + 0,3 Lupur Lapindo + 0,1 kokosfiber = Testobjekt B
  • SP 0,3 + 0,4 (zeolit) + 0,3 Lapindo Mud + 0,1 kokosfiber = Testobjekt C.
  • SP 0,3 + 0,5 (Zeolit) + 0,3 Lapindo Mud + 0,1 kokosfiber = Testobjekt D.
  • SP 0,3 + 0,6 (zeolit) + 0,3 Lapindo-gjørme + 0,1 kokosfiber = Testobjekt E

3.5 GENRAMP Prototype Testing Ved å lage prototypen ble det utført flere tester:

  • X-Ray Diffractometer (XRD) Testing
  • Scanning Electron Microscopy (SEM) Testing
  • Vannabsorpsjonstest (porøsitet)
  • Testing av eksosutslipp av CO2
  • Bøyelast og trykkfasthet
  • Varmeabsorpsjon

KAPITTEL 4. KOSTNADER OG TIDSPLAN FOR AKTIVITETER

4.1 Budsjett

4.2 Tidsplan for aktiviteter

Denne undersøkelsen ble utført i 1,5 måneder med en tidsplan:

BIBLIOGRAFI

Agustanto, BP. 2007. Regjeringen kan ikke stoppe Lapindo Mudflow. Media World Online onsdag 19. oktober 2016.

Basuki, Eko. 2012. Analyse av kvaliteten på betongfliser som takbelegg med tilleggsmaterialer av palmefiber.

Kamarlah og Fajriyanto. 2009. Utnyttelse av Lapindo Mud som miljøvennlig kompositt basert på reiforced betong (FRC). Bandung: SNTKI

Eksempel på et forskningsforslag 3.

Tittel: Spenningsstabilitetsanalyse for vindkraftverk

KAPITTEL 1 INTRODUKSJON

1.1 Bakgrunn

Behovet for energi, spesielt elektrisk energi i verden, er en uatskillelig del av folks daglige behov i tråd med den raske utviklingen innen teknologi, industri og informasjon.I følge PT Perusahaan Listrik Negara har antall kunder i løpet av 2009 - 2013 økt fra 39,9 millioner til 53,7 millioner eller i gjennomsnitt 3 millioner per år (RUPTL 2015-2025).

I tillegg til at tilgjengeligheten av fossil energi, som har vært den viktigste energikilden, er lav. Petroleumsreserver i verden i 2004 anslås å være oppbrukt innen 18 år, mens gass vil gå tom i en periode på 61 år og kull i 147 år (DESDM, 2005).

Tilgjengeligheten av energi er ikke proporsjonal med den økende etterspørselen, så det er nødvendig å implementere fornybar energi for å minimere bruken av fossil energi. Fornybare energikilder forventes å spille en aktiv rolle i det nåværende og fremtidige energidiversifiseringsscenariet.

Fornybare energikilder er også miljøvennlige og har reserver som aldri går tom. Verden har potensial for store mengder fornybare energikilder, som biodiesel, mikrohydro, solenergi, biomasse, og også vindenergi som kan brukes som strømproduksjon.

Vind er en av de mange energikildene som er tilgjengelige i naturen. Utnyttelse av vindenergikilder i verden må virkelig utvikles for å møte den økende etterspørselen etter elektrisk energi.

Basert på resultatene av forskning fra National Institute of Aeronautics and Space (LAPAN) på 122 steder, viser det at flere regioner i verden har vindhastigheter over 5 m / s, nemlig i områdene East Nusa 2 Tenggara, West Nusa Tenggara, Sør-Sulawesi og Java-sørkysten.

Vindkraftverk har de samme arbeidsprinsippene som kraftverk generelt. Vindkraftverk bruker vindhastighet for å rotere vindmøllen som er på akselen med generatorens rotor. Problemet som oppstår fra denne generatoren er den ustabile vindhastigheten, hvorav den ene kan påvirke den ustabile spenningen som genereres av generatoren.

Tatt i betraktning at tilførselen som kreves av lasten, må være stabil i henhold til dens nominelle kapasitet, som er 220 volt for en fase, mens 380 for tre faser. Hvis den er ustabil, kan den forstyrre belastningen og til og med skade elektrisk utstyr.

1.2 Problemformulering

Basert på denne bakgrunnen kan formuleringen av problemet oppnås som følger:

  • Hvordan påvirker vindhastigheten den elektriske spenningen som genereres av et vindkraftverk?
  • Hva er spenningen som genereres av et spenningsstyrt vindkraftverk når belastningen endres og vindhastigheten endres?

1.3 Problembegrensning

Slik at ved å skrive denne oppgaven kan oppnå målene og målene for de forventede pengene, er forståelsen av denne forskningen begrenset som følger:

  • Systemet som skal utformes i denne undersøkelsen er Wind Power Generation System, som vil analysere stabiliteten til den elektriske spenningen mot vindhastighet og last.
  • Bruk av batterier til lagring fra vindkraftverk er ikke diskutert.
  • Testing utføres bare ved systemmodellering eller simulering ved bruk av Matlab.
Les også: Toll: Definisjon, funksjoner og retningslinjer [FULL]

1.4 Formål

Målene for denne studien er som følger:

  • Analyse av spenningsstabilitet for vindkraftverk.
  • Å vite sammenligningen av elektrisk spenning i vindkraftverk med og uten spenningskontrollere når vindhastighet og belastning varierer.

1.5 Fordeler

Forskning Fordelene som oppnås ved denne studien er som følger:

  • Gir fordeler for utvikling av vitenskap og teknologi, spesielt når det gjelder vannkraftanlegges spenningsstabilitet.
  • Denne undersøkelsen kan brukes som en innledende referanse i fremtidig læring, om fornybar energi og dens direkte anvendelse for småskala elektriske systemer for å gjøre reell bruk av fornybar energi.

KAPITEL 2 GRUNNLEGGENDE TEORI

2.1. Litteraturanmeldelse

Forskning på frekvensstyringssystemet til vindkraftverk er utført av Maumita Deb, et al (2014), med tittelen "Control of Voltage and Frequency of a Wind Electrical System using Frequency Regulator". Denne forskningen tar sikte på å kontrollere spenningen og frekvens når ekstra belastning aktiveres ved hjelp av Frequency Regulator.

I papiret konkluderte Maumita med at på tidspunktet t = 0,5 aktiveres tilleggsbelastningen, den øyeblikkelige frekvensen synker til 49,85 Hz og frekvensen til regulatoren reagerer for å redusere effekten absorbert av sekundærlasten for å bringe frekvensen tilbake til 50 Hz .

Frekvensblokkregulatoren brukes til å opprettholde en konstant frekvens på 50 Hz. En frekvensstyringsfunksjon bruker et standard trefaset låst sløyfe (PLL) system for å måle systemfrekvensen.

2.2.Grunnleggende teori

2.2.1. Vind (vind)

Vind er luft som beveger seg fra et høyere lufttrykk til et lavere lufttrykk. Forskjellen i lufttrykk er forårsaket av forskjeller i lufttemperatur på grunn av ujevn atmosfæreligning av sollys. På grunn av forskjellen i temperatur er det en rotasjon av luft fra nordpolen til ekvator langs jorden eller omvendt.

2.2.2. Vindturbin

Vindturbinen er et verktøy som fungerer for å konvertere vindkinetisk energi til bevegelig vindenergi i form av roterende rotorer og generatoraksler for å produsere elektrisk energi. Støyenergien som kommer fra vinden vil bli overført til bevegelse og dreiemoment på generatorakselen som deretter genereres av elektrisk energi. Vindturbinen er en fremdriftsmaskin hvis fremdriftsenergi kommer fra vinden.

2.2.3. Kontrollsystem

Et kontrollsystem er prosessen med å regulere eller kontrollere en eller flere mengder, slik at det er en viss pris eller prisoversikt. Den grunnleggende funksjonen til systemet, kontroll inkluderer "måling, forbedring (sammenligning), registrering og beregning (beregning) og forbedring (korreksjon)".

De grunnleggende komponentene i et styringssystem består av inngang, kontroller, sluttkontrollerelement, prosess, sensor eller sender og utgang.

2.2.4. Synkron motor

Synkron motor er en synkron maskin som brukes til å konvertere elektrisk energi til mekanisk energi. Synkronmaskiner har en ankerspole på statoren og en feltspole på rotoren.

Forankringsspolene er i samme form som en induksjonsmaskin, mens feltspirene for synkronmaskiner kan være skostenger (fremtredende) eller stenger med et jevnt luftspalte (sylindrisk rotor). Likestrøm (DC) for å produsere strøm i feltspolen strømmer til rotoren gjennom ringen og børsten.

2.2.5 MATLAB

MATLAB (matematikklaboratorium eller matrikslaboratorium) er et program for numerisk analyse og beregning, er et avansert matematisk programmeringsspråk som er dannet med forutsetningen om å bruke matriseegenskaper og former.

I datavitenskap er MATLAB definert som et programmeringsspråk som brukes til å utføre matematiske operasjoner eller matrise algebraiske operasjoner.

MATLAB (MATrix Laboratory), som er et matrisebasert programmeringsspråk, brukes ofte til numeriske beregningsteknikker, brukt til å løse problemer som involverer matematiske operasjoner av elementer, matriser, optimalisering, tilnærming og andre.

BIBLIOGRAFI

Subrata, 2014. Modellering av 1 Kw vindkraftverk assistert av Simulink Matlab. Institutt for elektroteknikk, Fakultet for ingeniørvitenskap, University of Tanjungpura Pontianak.

Muchsin, Ismail. Elektronikk og elektrisk kraft 1 "Synkron maskin". Senter for utvikling av læremateriell - UMB.

Institutt for energi og mineralressurser. 2006. Blåtrykk av National Energy Management 2015-2025. Jakarta: ESDM

Deb, Maumita, i det hele tatt. 2014. Kontroll av spenning og frekvens i et vindelektrisk system ved bruk av frekvensregulator. Divisjon for elektroteknikk, Tripura University (A central University), Suryamaninagar. India

Eksempel på et forskningsforslag 4.

Forskningstittel : 12 volt komfyrdesign

KAPITTEL 1 INTRODUKSJON

1.1 Bakgrunn

Energi er veldig viktig i menneskelivet, fordi nesten alle menneskeliv krever energi. Noe energi kan fornyes, og noen kan ikke fornyes. Konvensjonelle energikilder som eies i dag, som olje, kull, naturgass, er naturressurser som ikke kan fornyes slik at de en dag vil gå tom. For tiden er det mange land som utforsker og utnytter sine oljekilder som om det fortsatt er mange petroleumsreserver. Det nåværende drivstofforbruket tallet er rundt 60 millioner kiloliter, eller tilsvarende omtrent 1 million fat om dagen.

Oljeproduksjonen er nå 1,1 millioner fat om dagen, så det er bare knapt nok. På den annen side øker ikke oljeproduksjonen så raskt. Faktisk er den naturlige tendensen at produksjonen faller på grunn av utarmning (Sadli, 2004).

I følge Kompas.com (2008) anslås verdens oljereserver å være tilstrekkelig til å dekke innenlandske behov de neste 11 årene. Dette skjer hvis leteaktiviteter for å finne nye oljekilder ikke utføres umiddelbart.

Dette ble formidlet av lederen av Department of Energy of the World Geological Expert Association (IAGI) Nanang Abdul Manaf i et nasjonalt seminar om løsninger på energikrisen ved Diponegoro University, Semarang City, Central Java, lørdag (13/12/2008) ).

Seminaret ble holdt av Undip Geological Engineering Student Association. I følge Nanang når den gjennomsnittlige oljeproduksjonen i verden 970 000 1 million fat per dag. Reservene til oljereserver som er klare til å produseres er imidlertid bare 4 milliarder fat. "Dette beløpet vil bare være tilstrekkelig for produksjon frem til 2019," sa han. Så vi trenger en alternativ energikilde som en løsning på ovennevnte problemer.

En av energikildene som er miljøvennlige og veldig lovende i fremtiden, er kilden til solenergi. Bruk av sol- eller solenergikilder er veldig hensiktsmessig for å bli brukt som et alternativ til å erstatte naturlige kilder som en dag vil gå tom. Alternativet i denne overføringen av solenergi er den geografiske plasseringen av verdenslandet som har et tropisk klima, hvor solstrålene er ganske store.

Solenergi er energi som stråler ut til jorden enten i form av varme eller lys. Solenergi er en uuttømmelig energi. Hvor, energi er fritt tilgjengelig og rikelig og forårsaker ikke forurensning i miljøet sammenlignet med andre konvensjonelle energier på grunn av forbrenningsprosessen som oppstår.

Sollys som absorberes av solceller blir direkte omgjort til elektrisitet av solcellene selv. Denne elektriske energien kan imidlertid ikke brukes direkte. For at elektrisk energi fra solceller skal kunne brukes, trenger solceller det minste antallet støttekomponenter som består av en inverter for å konvertere likestrøm fra solceller til vekselstrøm for daglig bruk, batterier eller akkumulatorer som brukes til å lagre overflødig elektrisk ladning. for bruk. nød- eller nattetid, samt flere kontrollere for å justere utgangseffekten til solcellene optimalt.

Solenergi som er omgjort til elektrisk energi kan brukes til hverdagsformål. En av dem brukes til 220Volt (AC) ovner, slik at elektrisk energi kan brukes til å slå på AC-ovnen, en solcellestøttende komponent er nødvendig, den ene er en inverter for å konvertere DC-spenningen fra solceller til AC .

Selv om det er veldig ineffektivt å bruke denne omformeren, i tillegg til at prisen er veldig dyr, blir strømmen bortkastet for mye, slik at den blir bortkastet, fordi omformeren har store strømtap. Derfor, for å overvinne dette problemet, vil det være designet en komfyr (DC) 12 volt. Slik at den i senere bruk ikke krever en inverter for å konvertere spenningen.

1.2 Problemer

Basert på beskrivelsen av bakgrunnen kan flere problemer identifiseres som følger:

  • Det høye drivstofforbruket er omvendt proporsjonalt med at petroleumsproduksjonen ikke øker så raskt.
  • Landets petroleumsreserver er anslått å bare være opp til 2019.
  • Tilgjengeligheten av alternative energikilder, som solenergi, er rikelig, men ennå ikke godt utnyttet.
  • Sollys kan konverteres direkte til elektrisitet av solceller, men for å kunne bruke det til daglige behov, trenger det støttekomponenter for daglige behov som en elektrisk komfyr.

1.3 Problemformulering

Basert på problemene som tidligere er avslørt, kan problemene formuleres slik at de løses:

  • DC-strømkilder som har blitt lagret i akkumulatorer eller batterier, kan brukes til hverdagsformål som elektriske ovner.
  • For å få en god oppvarmingsprosess, er det nødvendig å designe en DC-komfyr med en strømkilde på et 12 Volt DC-batteri.

1.4 Problembegrensning

For å ytterligere fokusere denne forskningen er det nødvendig å begrense problemet som skal løses, nemlig denne forskningen fokuserer bare på hvordan man kan utforme elektrisk utstyr i husholdningen, nemlig en elektrisk komfyr med en 12 Volt DC strømkilde, slik at det endelige resultatet av denne studien er en DC komfyr 12. Volt.

1.5 Formål

Formålet med å designe denne DC-komfyren er å designe og produsere en 12 Volt DC elektrisk komfyr og å måle ytelsen til 12 Volt DC elektrisk komfyr.

1.6 Fordeler

Fordelen med å designe denne komfyren er som en løsning på bruken av alternativ energi for fremtiden, og reduserer dermed bruken av fyringsolje som blir lav.

I tillegg for å redusere global oppvarming og redusere miljøforurensning og som et resultat av innovasjon innen elektroteknikk for å løse problemer som eksisterer i det virkelige liv.

KAPITTEL 2 Litteraturgjennomgang

2.1 Akkumulator

Akkumulatoren kalles et sekundært (celle) element fordi det etter at energien er tom kan fortsatt fylles og gjenbrukes (Elektronik-dasar.web.id, 2012). Når lading skjer, kan den første kjemiske reaksjonen etter at full akkumulator gir strøm til den ytre kretsen, deretter oppstår en annen kjemisk reaksjon. Så denne akkumulatoren fungerer for å samle og frigjøre elektrisk strøm.

På tidspunktet for lading får batteriet strøm fra en likestrømskilde. I batteriet konverteres denne elektriske kraften til kjemisk energi og lagres deretter. Vi anbefaler at den lagrede kjemiske energien på tidspunktet for tømming (bruk) omdannes til elektrisk kraft igjen. For primærbatterier, hvis platene er skadet, kan de ikke lades opp og må byttes ut med nye. Imidlertid, hvis den sekundære batterispenningen har blitt lav, kan spenningen gjenopprettes ved å lade batteriet.

2.2 Nickelin

Nickelin er en nikkeltråd. Nikkel er et sølvhvitt metall som er skinnende, hardt og strekkbart (strekkbart), klassifisert som et mellommetall. Nikkel er et veldig hardt, men formbart metall.

På grunn av sin fleksible natur og unike egenskaper som å ikke endre egenskapene når den utsettes for luft, dens motstand mot oksidasjon og dens evne til å beholde sine originale egenskaper under ekstreme temperaturer. Nikkel har god termisk og elektrisk ledningsevne. Den kjemiske gruppen har atomsymbolet Ni og atomnummer 28. Nikkel ble først oppdaget av Crostdet i 1751.

2.3 Elektrisk strømningsteori

Det er to teorier som forklarer hvordan strøm flyter:

  • Teorien om elektron (Elektronteori) Denne teorien sier at elektrisitet flyter fra negativ til positiv. Strømmen av elektrisitet er overføring av frie elektroner fra ett atom til et annet.
  • Konvensjonell teori (Konvensjonell teori) Denne teorien sier at elektrisitet strømmer fra positivt til negativt.

2.4 Elektrisk strøm

Elektrisk strøm er den kontinuerlige og kontinuerlige strømmen av elektroner i lederen på grunn av forskjellen i antall elektroner flere steder der antall elektroner ikke er det samme (Dunia-electrik.blogspot.com, 2009). Størrelsen på den elektriske strømmen som strømmer gjennom en leder er lik ladningsmengden (frie elektroner) som strømmer gjennom et tverrsnitt av lederen på ett sekund.

Elektrisk strøm representeres av symbol I (intensitet) og mengden måles i ampere (forkortet A). Elektrisk strøm beveger seg fra den positive (+) terminalen til den negative (-) terminalen, mens strømmen av strøm i en metalltråd består av en strøm av elektroner som beveger seg fra den negative (-) terminalen til den positive (+) terminalen, retning av elektrisk strøm anses å være motsatt retning av elektronbevegelsen. 1 ampere strøm er strømmen av elektroner så mye som 628 × 10 ^ 16 eller lik 1 Coulumb per sekund gjennom et ledertverrsnitt.

2.5 Motstander

I utgangspunktet har alle materialer motstandsdyktige egenskaper, men noen materialer som kobber, sølv, gull og metall har generelt lite motstand. Disse materialene leder strøm riktig eller kalles ledere.

Motstander er de grunnleggende komponentene i elektronikken som alltid brukes i hver elektronisk krets fordi de kan fungere som regulatorer eller for å begrense mengden strøm som strømmer i en krets. Med en motstand kan 12 elektriske strømmer fordeles etter behov. Resirtor er resistiv, motstandsenheten til en motstand kalles Ohm.

2.6 Elektrisk spenning eller elektrisk potensial

Det er energien eller energien som får negative ladninger (elektroner) til å strømme i en leder. Elektrisk potensial er fenomenet med å flytte elektrisk strøm på grunn av forskjellige potensielle steder. fra ovenstående vet vi at det er en forskjell i elektrisk potensial som ofte kalles en potensiell forskjell. enheten med potensiell forskjell er Volt.

1 Volt er en elektrisk spenning som er i stand til å strømme en elektrisk strøm på 1 A i en leder med en motstand på 1 ohm. Elektrisk spenning uttrykkes også med bokstaven E fra EMF, som står for Electro Motive Force.

2.7 Likestrømskrets

I en krets vil strøm strømme hvis følgende betingelser er oppfylt: 1. Spenningskilde 2. Tilkoblingsenhet 3. Det er en belastning

2.7.1 Ohms lov

Den første som oppdaget forholdet mellom strøm, spenning og motstand var en mann ved navn George Simon Ohm. Med Ohms lov kan mengden strøm, spenning og motstand beregnes. I en lukket krets endres strømmen (I) i forhold til spenningen (V) og er omvendt proporsjonal med motstandsbelastningen (R).

2.7.2 Kirchoffs lov

Kirchoffs lov ble oppdaget av Gustav Robert Kirchhoff. Kirchoffs lov 1 lyder "Den algebraiske mengden elektrisk strøm ved forgreningspunktet til den elektriske kretsen er lik null" (Supriyanto, 2007).

2.8 Kraft

Generelt er definisjonen av kraft den energien som brukes til å gjøre arbeid. I et elektrisk kraftsystem er kraft mengden elektrisk energi som brukes til å utføre arbeid. Elektrisk kraft uttrykkes vanligvis i watt eller hestekrefter (HP). Hestekrefter er en enhet / enhet med elektrisk kraft der 1 HP er lik 746 Watt. I mellomtiden er Watt en enhet med elektrisk kraft der 1 Watt har samme effekt som kraften som genereres ved å multiplisere strømmen på 1 Ampere og spenningen på 1 Volt (Saranabelajar.wordpress.com, 2009).

KAPITTEL 3 KONKLUSJON

Ulempen med dette verktøyet er at kraftuttaket fra DC-ovnen ikke er maksimalt, noe som er 250 Watt. Dette er fordi det er strømtap forårsaket av komfyren som er satt mellom tilkoblingsplaten og ledningen som ikke er optimal. Flere måter er gjort, nemlig ved å erstatte de forskjellige platene som brukes, men likevel ikke maksimalt få den ønskede effekten for å produsere den forventede varmen.

Eksempel på et forskningsforslag 5

Forskningstittel : ANALYSE AV ÅRSAKER TIL FUNKSJONSVEKSTSvikt på glassoverflaten

KAPITTEL 1 INTRODUKSJON

1.1 Problemets bakgrunn

Biologi er en vitenskap som er nær hverdagen vår, og biologi er en kobling mellom all naturvitenskap og også som en vitenskap som samler naturvitenskap og samfunnsvitenskap.

Et av temaene for diskusjon i biologi er sopp (Mykes). Sopp er eukaryote organismer med cellevegger sammensatt av kitin. Sopp har ikke klorofyll for å utføre fotosyntese.

Sopp lever ved å absorbere det organiske materialet rundt dem. Det absorberte organiske materialet brukes for overlevelse og lagres også i form av glykogen, som er en karbohydratforbindelse.

Sopp kan leve i en rekke miljøer. Imidlertid bor de vanligvis på våte eller fuktige steder. I tillegg er det mange sopper som lever der, organismer eller rester av organismer i havet eller ferskvann. Sopp kan leve i symbiose med alger for å danne lav som kan leve i ekstreme habitater. Som ørkener, staver osv.

Naturligvis får sopp næringsstoffer til å vokse i form av organiske stoffer heterotrofisk ved å skrape restene av organismer (i sopp som har saprofytiske egenskaper fra andre organismer (i sopper som er parasittiske og gjensidige), og derfor lever sopp generelt i organismer som har stoffer. organisk, mens muligheten for at sopp kan vokse på uorganisk vil være vanskelig å bevise.

Basert på beskrivelsen ovenfor ønsker forfatteren å forske på muligheten for at sopp vokser på overflaten av uorganiske materialer i form av glass. Derfor tok forfatterne forskertittelen "Analyse av årsakene til svikt i soppvekst på glassflater".

1.2 Forskningsmål

Målene som skal oppnås fra denne forskningen er:

  • For å finne ut veksten av sopp.
  • For å finne ut det levende leveområdet til sopp.
  • For å oppfylle biologiske fagoppgaver.

1.3 Problemformulering

Basert på bakgrunnen av problemene som er beskrevet ovenfor, er formuleringen av problemet i denne studien som følger "Hvorfor vil ikke glassoverflaten bli overgrodd av sopp?"

1.4 Hypotese

Overflaten på glasset vil ikke vokse mugg fordi glass er et uorganisk materiale hvis stoffer ikke kan absorberes av levende ting.

KAPITTEL 2 LITERATUROVERSIKT

Vi ser ofte sopp rundt hjemmene våre, spesielt i regntiden. Organismene fremstår som en paraply. Noen er hvite, røde osv. Det er til og med sopp som kan konsumeres av oss.

Suroso AY i boka Encyclopedia of Science and Life (2003: 104) avslører at sopp er et kongerike (kongerike) av levende ting hvis kroppsstruktur ikke inneholder klorofyll, men celleveggene er laget av cellulose og cellene inneholder glykogen (a karbohydratforbindelse), slik at den ikke kan være fotosyntetisk.

Wikipedia World definerer sopp eller sopp er planter som ikke har klorofyll slik at de er heterotrofer. Sopp er det encellede og flercellede. Kroppen består av tråder som kalles hyfer. Hyfer kan danne båndgrener kalt mycelium. Reproduksjon av sopp, det er en vegetativ måte, det er også en generativ måte. Sopp absorberer organiske stoffer fra miljøet gjennom hyfer og mycelium for å skaffe maten. Lagre det deretter i form av glykogen. Sopp er forbrukere, og sopp er derfor avhengig av underlag som gir karbohydrater, protein, vitaminer og andre kjemiske forbindelser. [2] Alle stoffer er hentet fra miljøet. Som heterotrofiske skapninger kan sopp være obligatoriske parasitter, fakultative parasitter eller saprofytter. (//id.wikipedia.org/wiki/jamur).

Sopp tilhører en av de heterotrofiske plantene som får organiske stoffer fra andre organismer. Organisk materiale kan komme fra restene av levende organismer, døde organismer og ikke-levende materialer. Saprofytiske sopp eller sopp som får organiske stoffer fra restene av døde organismer og ikke-levende materialer. For eksempel blader, klær og papir. Nedbrytningen av soppen som har denne egenskapen forårsaker råtnende og råtnende. Parasittiske sopp får organiske stoffer fra andre levende organismer. Denne soppen kan skade organismer den lever fordi den kan forårsake sykdom. Det er også sopp som har en mutulisme som symboliserer gjensidig nytte med andre organismer. (Diah Aryulia, 2010: 207-209)

I følge Albert Towle, 1989, ble sopp inkludert i rikets sopp og rikets protister:

en. Kingdom Sopp.

Kjennetegn: å ha isolerte hyfer, cellevegger bestående av kitin, komplekse polysakkarider, cellulose, seksuell reproduksjon med kjønnsceller etterfulgt av protoplasmatisk forening. Asexual reproduksjon av sporer, fragmentering. Klassifiseringen av rikets sopp består av 4 divisjoner, nemlig:

Les også: 17 eksempler på samarbeidstilbud, varer, tjenester (+ tips)

1. Zygomycota-divisjon

Flerkjernede hyfer, reproduksjon av sporer, sporangia, seksuell reproduksjon ved konjugering av zygospore.

2. Basidiomycota-divisjon

Hyfer isolert, aseksuell reproduksjon ved fragmentering, seksuell reproduksjon ved basidiosporer.

3. Ascomycota-divisjon

Hyfer er isolert, kan være encellede, aseksuell reproduksjon med conidia så vel som ved spirende, seksuell reproduksjon med ascospores.

4. Deuteromycota-divisjon

Hyfer er isolert, reproduserer med konidier.

b. Kingdom Protista

Innlemmet i protister fordi den har egenskaper som amøbe, er mat som amøbe, nemlig bakterier og andre organiske stoffer, morfologi og fysiologi ligner på amøber, prokaryote celler. Klassifiseringen av rikets protist er som følger:

1. Phylum Acrasiomycota

Mpy er karakterisert, unicellular, bestående av myxamuba, reproduserer av sporangia. Kroppen er som pseudoplasmodium, eukaryote celler.

Den amøbelignende vegetative fasen er en kjerne.

2. Phylum Myxomycota

Kjennetegn: i form av plasmodium som har mange kjerner, reproduserer med sporangia.

Den vegetative fasen er lik den frilevende plasmodium.

3. Pylum chytridiomycota

Kroppen er sammensatt av bindestrenger, bestemt mpy på veggen, eukaryot kjerne, som produserer vandrende sporer.

Spesielt for å produsere flagellerte celler: oomycetes klasse.

KAPITTEL 3 FORSKNINGSMETODE

I denne studien brukte vi følgende metoder:

Biblioteksforskning eller litteraturgjennomgang er en studie av litteraturen ved å lete etter data eller informasjon fra forskjellige bøker knyttet til problemet som skal diskuteres.

Forskningsmetoden er en plan for forskningsaktivitetstrinn som inkluderer:

  • Forskningsobjekt, populasjon og utvalg.

Objektene i denne studien inkluderer sopporganismer eller myker som er levende ting hvis kroppsstruktur ikke har klorofyll. men celleveggene er laget av cellulose og cellene inneholder glykogen. Med reproduksjonsmidler i form av sporer og hyfer.

Befolkningen i denne studien inkluderte typene sopphabitater (Mykes) i form av organiske og uorganiske materialer. Organiske materialer som brød, tre osv. Mens uorganiske materialer er som overflater som glass, plast, keramikk, glassfiber, metall etc.

Forskningsprøvene var organiske materialer i form av brød og uorganiske materialer i form av glass.

  • Forskningssider

Forskningsstedet er en bolig i en av forskerne, nemlig i Jatiserang-blokken, ds. Jatiserang kec. Panyingkiran-distriktet. Majalengka.

  • Forskningstid

Forskningstiden kan beskrives i tabellen nedenfor:

Tidsplan for forskningsaktiviteter

Nei.Typer av forskningsaktiviteterTidKet.
1.Forbered et forslag1 dag10. juni 2012
2.Gjør det første forsøket2 dager15.-16. Juli 2012
3.Analyser resultatene av det første eksperimentet1 dag17. juli 2012
4.Gjør et nytt forsøk2 dager18-19 juli 2012
5.Analyser resultatene av det andre eksperimentet1 dag20. juli 2012
6.Forbered forskningsrapporter1 dag20. juli 2012
7.Presentasjon av forskningsresultater1 dag21. juli 2012
  • Beskrivelse av forskningsvariabler

I denne studien vil forfatteren undersøke årsakssammenhengen som er den uavhengige og avhengige variabelen. Årsak og virkning forholdet er at soppen ikke vil vokse på overflaten av glasset.

Den uavhengige variabelen er at glass er et uorganisk materiale som ikke har et stoff som kan absorberes av sopp.

Den avhengige variabelen er at mugg ikke vil vokse på glassoverflaten.

  • Verktøy og materialer

Verktøyene som forskere vil bruke er:

  1. Stillestående
  2. utstyr og materialer som ble brukt til å gjennomføre eksperimentet.
  3. Litteratur som støtter eksperimenter.
  • Observasjonsdata

Forskningen vi gjør er kvalitativ forskning i form av skjema eller beskrivelse av detaljerte observasjonsdata. For eksempel data om egenskapene til en organisme som er beskrevet i form av morfologi og data om organismens utviklingsprosess.

KAPITTEL 4 KONKLUSJON

Sopp kan ikke vokse annet enn i organisk materiale. Som glass kan ikke glass dyrkes av sopp selv på et fuktig sted der det vanligvis dyrkes mugg fordi glass er et uorganisk materiale.

BIBLIOGRAFI

Aryulina, Diah, et al. 2010. Biologi 1A for Senior High School klasse X Semester 1. Jakarta: Esis, et avtrykk fra Erlangga Publisher.

AY, Suroso, et al. 2003. Encyclopedia of Science and Life. Jakarta: CV. Tarity Samudra Berlian.

Khristiyono. 2007. Arbeidsbok med en aktiv læringsmetode i biologi for SMA klasse X semester 1. Jakarta: Esis, et avtrykk fra Erlangga Publisher.

Nazir, Moh. 1983. Forskningsmetoder. Darussalam: Ghalia World

Eksempel på et forskningsforslag 6

Eksempel på et forskningsforslag om studenters læringsmotivasjon.

A. Tittel på forskningsforslag

Innflytelsen av aktiviteter som spilles på nettet på læringsmotivasjonen til klasse X-studenter fra SMA N 1 Playen.

B. Problemets bakgrunn

Eksistensen av online spill har virkelig begynt å påvirke de daglige aktivitetene til ungdommer i skolealderen. Denne tilstanden kan bevises av tenåringer, spesielt de på videregående nivå (SMA), til å bruke tiden sin på å spille online-spill.

Dette faktum er tydeligvis veldig bekymringsfullt fordi ungdommer i skolealder som dem burde bruke mye tid på positive aktiviteter. I et sosiologisk perspektiv har noen som prioriterer online spill en tendens til å utvikle seg til en egosentrisk og individualistisk person.

Begge disse egenskapene er helt klart veldig farlige for utviklingen av den enkelte det gjelder i fremtiden. Basert på resultatene av forskningsobservasjoner som ble utført av forskere 22. - 24. februar 2018 i klasse X A-C SMA N 1 Playen, ble det funnet flere problemer. For det første bruker 60% av klasse X A-C SMA N 1 Playen tiden sin på å spille online-spill.

Prosentandelen oppnås gjennom datainnsamling ved hjelp av et instrument i form av et spørreskjema. For det andre er læringsmotivasjonen til klasse X A-C SMA N 1 Playen fortsatt i den lave kategorien der de fleste studenter fortsatt gjør andre aktiviteter mens de lærer. Blant dem er det å slappe av, sove, spille dingser, tulle eller snakke.

Begge disse problemene kan absolutt hindre oppnåelsen av kognitive, affektive og psykomotoriske læringsmål. Derfor er det nødvendig å holde en forskning med tittelen "The Effect of Online Game Activities on Student Motivation in Class X SMA N 1 Playen".

C. Begrensning av problemer

  • Den høye intensiteten av å spille online spill utført av klasse X A-C SMA N 1 Playen.
  • Den lave læringsmotivasjonen til klasse X A-C SMA N 1 Playen.

D. Problemformulering

  • Er det en effekt av å spille online-spill på læringsmotivasjonen til klasse X SMA N 1 Playen?

E. Teoristudie

Basert på de valgte problemene er det nødvendig å ta med to teorier i dette forskningsforslaget, nemlig angående læringsmotivasjon og online spill. Den teoretiske studien av læringsmotivasjon består av definisjon, funksjon, type, egenskaper, påvirkningsfaktorer og innsats for å forbedre den. I mellomtiden inkluderer den teoretiske studien av online spill dens definisjon, type og innvirkning.

F. Hypotese

  • Det er en positiv og betydelig innflytelse mellom variabelen som spiller online spillaktivitet med læringsmotivasjonen til klasse X A-C SMA N 1 Playen.

G. Forskningsdesign

Denne forskningen har en ex-post facto design, der forskeren prøver å undersøke fakta som har skjedd i feltet. Tilnærmingen som brukes i denne forskningen er kvantitativ slik at den produserer data i form av en samling av tall.

H. Befolkning og prøve

  • Befolkningen i denne studien var alle studenter i klasse X A-C SMA N 1 Playen, totalt 180 personer.
  • Utvalget i denne studien vil ta 30 personer hver fra hver klasse til å tjene som fag. Studentene ble tatt ved å bruke enkel tilfeldig prøveteknikk, hvor respondentene ble tilfeldig valgt av forskeren.

I. Datainnsamlingsinstrumenter

Forskere vil samle inn data fra respondentene ved hjelp av et instrument i form av et lukket spørreskjema. I dette spørreskjemaet er det blitt satt sammen forskjellige spørsmål angående variablene som er studert, nemlig aktiviteten til å spille online spill og læringsmotivasjon.

J. Datagyldighet

Testdata fra resultatene av denne studien brukte fire validiteter, nemlig innhold, konstruksjon, samtidig og prediktiv. Måleinstrumentet som ble brukt av forskeren for å teste gyldigheten av forskningsdataene var Karl Pearsons Product Moment.

Eksempel på et forskningsforslag 7

Eksempler på forskningsforslag om læringsstrategier.

A. Tittel på forskningsforslaget

Implementering av læringsstrategier av kompetanselærere i kontoradministrasjonsferdigheter ved SMK N 1 Godean.

B. Problemets bakgrunn

Basert på resultatene av observasjoner gjort i klasse XI AP 1 og 2 1-2 april 2017, ble det funnet flere problemer i læringsaktiviteter. For det første er studentmotivasjonen fortsatt lav når læringsaktiviteter finner sted. Denne tilstanden fremgår av det store antallet studenter som gjør andre aktiviteter som å snakke, tulle, spille gadgets for å sove.

For det andre er læringsprestasjonen til de fleste studenter fremdeles lav der basert på resultatene av daglige testresultater så mye som 55% ikke har nådd minimumskriteriene. For det tredje er læringsressursene som brukes av lærere og studenter utilstrekkelige på grunn av fravær av undervisningsmateriell for den reviderte læreplanen for 2013.

For det fjerde har læringsstrategiene som brukes av kompetanselærere i Office Administration ikke variert. I læringsaktiviteter bruker lærerne fremdeles en ensformig strategi, nemlig expository. Selv om hvert fag absolutt krever anvendelse av en rekke strategier fordi læringsmålene også er forskjellige.

Basert på disse fire problemene er det nødvendig å forske på lærernes implementering av læringsstrategier. Tittelen på forskningen som skal utføres av forskere er "Implementation of Learning Strategies by Competency Teachers of Office Administration Skills at SMK N 1 Godean".

C. Begrensning av problemer

Læringsstrategiene som brukes av Office Administration kompetanselæreren har ikke variert.

D. Problemformulering

Hvordan er implementeringen av læringsstrategien av Office Administration kompetanselærer på SMK N 1 Godean?

E. Teoristudie

Basert på forskningstemaet som er tatt, er det tre hovedteoretiske studier. For det første inkluderer teorien om læringsstrategier forståelse, komponenter, typer, planlegging og implementering. For det andre teorien om læringsmetoder som består av forståelse, type og planlegging. For det tredje teorien som diskuterer kompetansen til Office Administration ferdigheter fra forståelse, kompetanse, undervisningsferdigheter og deres rolle i læringsaktiviteter.

F. Forskningsdesign

Denne forskningen har en beskrivende utforming ved hjelp av en kvalitativ tilnærming slik at de resulterende dataene er i form av ord og setninger.

G. Forskningsinformanter

Fagene i denne studien besto av lærere og studenter i klasse X med kompetansen til kontoradministrasjonskompetanse ved SMK N 1 Godean i studieåret 2016/2017. Valg av forskningsfag i form av kompetanselærere for kontoradministrasjonskompetanse ved bruk av målrettet prøvetakingsteknikk. I mellomtiden, spesielt for klasse X-studenter, bruker kompetansen til ekspertise i kontoradministrasjon snøball-prøvetakingsteknikken.

H. Datainnsamlingsinstrumenter

Denne forskningen har en beskrivende design med en kvalitativ tilnærming, så instrumentene som kan brukes er i form av retningslinjer for observasjon, intervju og dokumentasjon.

I. Dataanalyseteknikker

I denne studien brukte forskere interaktive dataanalyseteknikker. Denne teknikken består av tre trinn av aktiviteter som må tas av forskeren, nemlig presentasjon, reduksjon og trekking av konklusjoner fra dataene.

J. Teknikker for kontroll av datagyldighet

Forskningsdataene som er samlet inn må kontrolleres for dataenes gyldighet. Datakontrollteknikken som ble brukt var triangulering av metoder og kilder. Metodetriangulering kan gjøres av forskere ved å sammenligne dataene fra observasjoner, intervjuer og dokumentasjon. Deretter kan kildetriangulering gjøres ved å sammenligne intervjudata for lærerinformatører A med B.

Eksempelforslag 8

Eksempel på et forskningsforslag om online spill om studentprestasjoner

A. Tittel på forskningsforslag

Effekten av online spillspillaktiviteter på studentprestasjoner i klasse X SMA N 1 Blora.

B. Problemets bakgrunn

Eksistensen av online spill har virkelig begynt å påvirke de daglige aktivitetene til ungdommer i skolealderen. Denne tilstanden kan bevises ved tenåringer, spesielt de på videregående nivå (SMA), til å bruke tiden sin på å spille online-spill.

Dette faktum er tydeligvis veldig bekymringsfullt fordi ungdommer i skolealderen som dem burde bruke mye tid på positive aktiviteter.I et sosiologisk perspektiv har noen som prioriterer online spill en tendens til å utvikle seg til en egosentrisk og individualistisk person.

Begge disse egenskapene er helt klart veldig farlige for utviklingen av den enkelte det gjelder i fremtiden. Basert på resultatene av forskningsobservasjoner utført av forskere 1-3 mai 2017 i klasse X A-C SMA N 1 Blora, ble det funnet flere problemer. For det første brukte 55% av klasse X A-C SMA N 1 Blora tiden sin på å spille online-spill.

Prosentandelen oppnås gjennom datainnsamling ved hjelp av et instrument i form av et spørreskjema. For det andre er studentprestasjonen i klasse X A-C SMA N 1 Blora fortsatt i den lave kategorien der de fleste studentene fremdeles ikke har nådd minimumskriteriene i obligatoriske fag.

Begge disse problemene kan absolutt hindre oppnåelsen av kognitive, affektive og psykomotoriske læringsmål. Derfor er det nødvendig å holde en forskning med tittelen "The Effect of Online Game Activities on Student Motivation in Class X SMA N 1 Blora".

C. Begrensning av problemer

  • Den høye intensiteten av å spille online spill utført av klasse X A-C SMA N 1 Blora.
  • Den lave læringsprestasjonen til de fleste elevene i klasse X A-C SMA N 1 Blora.

D. Problemformulering

  • Er det en effekt av å spille online spill på studentprestasjoner i klasse X SMA N 1 Blora?

E. Teoristudie

Basert på de valgte problemene er det nødvendig å ta med to teorier i dette forskningsforslaget, nemlig om læringsprestasjon og online spill. Den teoretiske studien av læringsprestasjon består av definisjoner, egenskaper, påvirkningsfaktorer og innsats for å forbedre dem. I mellomtiden inkluderer den teoretiske studien av online spill dens definisjon, type og innvirkning.

F. Hypotese

  • Det er en positiv og betydelig innflytelse mellom variablene til online spillaktiviteter og studentprestasjoner i klasse X AC SMA N 1 Blora.

G. Forskningsdesign

Denne forskningen har en ex-post facto design, der forskeren prøver å undersøke fakta som har skjedd i feltet. Tilnærmingen som brukes i denne forskningen er kvantitativ slik at den produserer data i form av en samling av tall.

H. Befolkning og prøve

  • Befolkningen i denne studien var alle studenter i klasse X A-C SMA N 1 Blora, totalt 180 personer.
  • Utvalget i denne studien vil ta 30 personer hver fra hver klasse til å tjene som fag. Studentene ble tatt ved å bruke enkel tilfeldig prøveteknikk, hvor respondentene ble tilfeldig valgt av forskeren.

I. Datainnsamlingsinstrumenter

Forskere vil samle inn data fra respondentene ved hjelp av et instrument i form av et lukket spørreskjema. I dette spørreskjemaet er det blitt satt sammen forskjellige spørsmål angående variablene som er studert, nemlig aktiviteten til å spille online spill og læringsmotivasjon.

J. Datagyldighet

Testdata fra resultatene av denne studien brukte fire validiteter, nemlig innhold, konstruksjon, samtidig og prediktiv. Måleinstrumentet som ble brukt av forskeren for å teste gyldigheten av forskningsdataene var Karl Pearsons Product Moment.

Eksempel på forslag 9

Eksempel på et forskningsforslag om lærerens læringsmetoder.

A. Tittel på forslaget

Implementering av læringsmetoder av kompetanselærere i kontoradministrasjonsferdigheter ved SMK N 1 Kebumen.

B. Problemets bakgrunn

Basert på resultatene av observasjoner gjort i klasse XI AP 1 og 2 1-2 april 2017, ble det funnet flere problemer i læringsaktiviteter. For det første er studentmotivasjonen fortsatt lav når læringsaktiviteter finner sted. Denne tilstanden fremgår av det store antallet studenter som gjør andre aktiviteter som å snakke, tulle, spille gadgets for å sove.

For det andre er læringsprestasjonen til de fleste studenter fremdeles lav der basert på resultatene av daglige testresultater så mye som 55% ikke har nådd minimumskriteriene. For det tredje er læringsressursene som brukes av lærere og studenter utilstrekkelige på grunn av fravær av undervisningsmateriell for den reviderte læreplanen for 2013.

For det fjerde har ikke strategiene og læringsmetodene som brukes av kompetanselæreren i Office Administration, variert. I læringsaktiviteter bruker lærerne fortsatt monotone strategier, nemlig eksponerings- og forelesnings- og oppgavemetoder. Selv om hvert fag absolutt krever anvendelse av en rekke strategier fordi læringsmålene også er forskjellige.

Basert på disse fem problemene, er det nødvendig hvis det forskes på implementering av læringsstrategier av lærere. Forskningstittelen som skal utføres av forskere er "Implementation of Learning Methods by Competency Teachers of Office Administration Skills at SMK N 1 Kebumen".

C. Begrensning av problemer

Læringsstrategiene og metodene som brukes av kompetanselæreren i Office Administration, har ikke variert.

D. Problemformulering

Hvordan er implementeringen av læringsstrategier og -metoder av Office Administration kompetanselærer ved SMK N 1 Godean?

E. Teoristudie

Basert på forskningstemaet som er tatt, er det tre hovedteoretiske studier. For det første inkluderer teorien om læringsstrategier forståelse, komponenter, typer, planlegging og implementering.

For det andre teorien om læringsmetoder som består av forståelse, type og planlegging.

For det tredje teorien som diskuterer kompetansen til Office Administration ferdigheter fra forståelse, kompetanse, undervisningsferdigheter og deres rolle i læringsaktiviteter.

F. Forskningsdesign

Denne forskningen har en beskrivende utforming ved hjelp av en kvalitativ tilnærming slik at de resulterende dataene er i form av ord og setninger.

G. Forskningsinformanter

Fagene i denne studien besto av lærere og studenter i klasse X med kompetansen til kontoradministrasjonskompetanse ved SMK N 1 Godean i studieåret 2016/2017. Valg av forskningsfag i form av kompetanselærere for kontoradministrasjonskompetanse ved bruk av målrettet prøvetakingsteknikk. I mellomtiden, spesielt for klasse X-studenter, bruker kompetansen til ekspertise i kontoradministrasjon snøball-prøvetakingsteknikken.

H. Datainnsamlingsinstrumenter

Denne forskningen har en beskrivende design med en kvalitativ tilnærming, så instrumentene som kan brukes er i form av retningslinjer for observasjon, intervju og dokumentasjon.

I. Dataanalyseteknikker

I denne studien brukte forskere interaktive dataanalyseteknikker. Denne teknikken består av tre trinn av aktiviteter som må tas av forskeren, nemlig presentasjon, reduksjon og trekking av konklusjoner fra dataene.

J. Teknikker for kontroll av datagyldighet

Forskningsdataene som er samlet inn må kontrolleres for dataenes gyldighet. Datakontrollteknikken som ble brukt var triangulering av metoder og kilder. Metodetriangulering kan gjøres av forskere ved å sammenligne dataene fra observasjoner, intervjuer og dokumentasjon. Deretter kan kildetriangulering gjøres ved å sammenligne intervjudata for lærerinformatører A med B.

Eksempel på forslag 10

Eksempler på forskningsforslag om online spill og helse

A. Tittel på forskningsforslag

Effekten av å spille online spillaktiviteter på øyehelsen til klasse X-studenter fra SMA N 1 Surakarta.

B. Problemets bakgrunn

Eksistensen av online spill har virkelig begynt å påvirke de daglige aktivitetene til ungdommer i skolealderen. Denne tilstanden kan bevises ved tenåringer, spesielt de på videregående nivå (SMA), til å bruke tiden sin på å spille online-spill.

Dette faktum er tydeligvis veldig bekymringsfullt fordi ungdommer i skolealderen som dem burde bruke mye tid på positive aktiviteter. I et sosiologisk perspektiv har noen som prioriterer online spill en tendens til å utvikle seg til en egosentrisk og individualistisk person.

Begge disse egenskapene er helt klart veldig farlige for utviklingen av den enkelte det gjelder i fremtiden. Basert på resultatene av forskningsobservasjoner utført av forskere 22. - 24. mai 2017 i klasse X A-C SMA N 1 Surakarta, ble det funnet flere problemer. Blant dem bruker 65% av klasse X A-C SMA N 1 Surakarta sin tid på å spille online-spill.

Prosentandelen oppnås gjennom datainnsamling ved hjelp av et instrument i form av et spørreskjema. Dette faktum er tydeligvis veldig bekymringsfullt for studentenes øyehelse på sikt. Som det er kjent at skjermen på selve innretningen produserer stråler som kan skade øyets helse.

Disse problemene kan absolutt påvirke øyehelsen til studenter og til slutt hindre deres daglige rutiner. Derfor er det nødvendig å gjennomføre en undersøkelse med tittelen "The Effect of Online Game Activities on the Eye Health of Class X Students of SMA N 1 Surakarta".

C. Begrensning av problemer

  • Den høye intensiteten av å spille online spill utført av klasse X A-C SMA N 1 Surakarta.

(Eksempel på forskningsforslag)

D. Problemformulering

  • Er det en effekt av å spille online spill på motivasjonen for å lære øyehelse i klasse X SMA N 1 Surakarta?

E. Teoristudie

Basert på de valgte problemene er det nødvendig å ta med to teorier i dette forskningsforslaget, nemlig angående nettspill og øyehelse. Den teoretiske studien av øyehelse består av definisjoner, egenskaper, påvirkningsfaktorer og innsats for å forbedre dem. I mellomtiden inkluderer den teoretiske studien av online spill dens definisjon, type og innvirkning.

F. Hypotese

  • Det er en positiv og signifikant innflytelse mellom aktivitetsvariablene ved å spille online spill og øyehelsen til klasse X AC SMA N 1 Surakarta.

G. Forskningsdesign

Denne forskningen har en ex-post facto design, der forskeren prøver å undersøke fakta som har skjedd i feltet. Tilnærmingen som brukes i denne forskningen er kvantitativ slik at den produserer data i form av en samling av tall.

H. Befolkning og prøve

  • Befolkningen i denne studien var alle studenter i klasse X AC SMA N 1 Surakarta, totalt 180 personer.
  • Utvalget i denne studien vil ta 30 personer hver fra hver klasse til å tjene som fag. Studentene ble tatt ved å bruke enkel tilfeldig prøveteknikk, hvor respondentene ble tilfeldig valgt av forskeren.

I. Datainnsamlingsinstrumenter

Forskere vil samle inn data fra respondentene ved hjelp av et instrument i form av et lukket spørreskjema. I dette spørreskjemaet er det blitt satt sammen forskjellige spørsmål angående variablene som er studert, nemlig aktiviteten til å spille online spill og læringsmotivasjon.

J. Datagyldighet

Testdata fra resultatene av denne studien brukte fire validiteter, nemlig innhold, konstruksjon, samtidig og prediktiv. Måleinstrumentet som ble brukt av forskeren for å teste gyldigheten av forskningsdataene var Karl Pearsons Product Moment.

Eksempler på gode og korrekte forskningsforslag

Et eksempel på et forskningsforslag med tittelen: Qualitative Research on Problems of Environmental Journalists at SKH Pontianak Post in Reporting Land and Forest Fires in West Kalimantan. Følgende er et eksempel på et forskningsforslag.

GRIS

INNLEDENDE

  1. A. Bakgrunn

Verden har forskjellige og rikelige naturressurser, både fra sjø og skog. Skogressurser er den nest største bidragsyteren til utenlandsk valuta etter olje under president Soeharto-tiden. Denne sektoren bidro med 3 milliarder amerikanske dollar i utenlandsk valuta. Mye er oppnådd fra skogindustrien, for eksempel produkter som er bearbeidet av tre, inkludert papir, kryssfiner, tømmerstokker og skogbruk for plantasjer som palmeolje, kaffe, gummi og kakao. Den massive bruken av skog for forbedring av landets økonomi uten å ta hensyn til miljømessig bærekraft har ført til miljøskader på staten.

Øya Kalimantan har et skogsområde på rundt 40,8 millioner hektar, som er spredt over hele provinsen Kalimantan. Imidlertid nådde avskogingshastigheten i Kalimantan 673 hektar per dag, noe som ifølge Greenpeace-data bare etterlot 25,5 millioner skoger i Kalimantan i 2010. Denne svært høye avskogingsgraden har resultert i at verden blir tildelt som landet med den raskeste satsen. av ødeleggelse av skog i verden ifølge Guinness Book of Records.

Provinsen som hyppigst opplever skogbranner er Vest-Kalimantan. Juni 2016 ble til og med registrert som den verste tiden for en skogbrannkatastrofe som West Kalimantan noensinne har opplevd. Skogbrannene i flere av disse brannene førte til at byen ble dekket av tett røyk og partikler på grunn av branner som forstyrret folks aktiviteter og helse.

Massemedienes rolle i rapporteringen av skogbranner i Vest-Kalimantan er veldig viktig for å rapportere til publikum om forholdene som har oppstått. Miljøskader er en hendelse som skal rapporteres i massiv skala opp til nasjonalt nivå fordi det involverer livsgrunnlaget til mange mennesker. Journalistikk som dekker denne hendelsen kalles miljøjournalistikk. Miljøjournalistikk må kjenne det komplekse problemet som helhet fra alle sider for å kunne presentere balanserte nyheter.

  1. B. Problemformulering

Hvilke problemer møter miljøjournalister fra Pontianak Post når de rapporterer om landskader og branner i Vest-Kalimantan?

  1. c) Forskningsmål

Å vite problemene miljøjournalister fra Pontianak Post Daily Newspaper (SKH) står overfor i rapporteringen om skader og landbranner i Vest-Kalimantan.

  1. d) Forskningsfordeler

- Teoretiske fordeler

Forskning kan gi mer inngående informasjon relatert til miljøjournalistikk, spesielt som er veldig nyttig for utvikling av kommunikasjonsvitenskap.

- Praktiske fordeler

Kan brukes til forskning innen miljøjournalistikk i verdens massemedier.

KAPITTEL III

Forskningsmetoder

  1. a) Forskningsmetoder

Metoden som er brukt er kvalitativ, som er nyttig for å forstå alle problemene miljøjournalister ved Pontianak Post står overfor.

  1. b) Type forskning

Denne typen forskning bruker deskriptiv forskning som prioriterer forklaring av ord og bilder. Beskrivende forskning er nyttig for å analysere data så nøyaktig som mulig i nærheten av de opprinnelige forholdene.

  1. c) Metoder for datainnsamling

Det er to datakilder som brukes, nemlig primærdata og sekundære data. Primærdata er data innhentet direkte i feltet. Sekundære data er data hentet fra andre kilder. Du kan finne sekundære data fra offentlige avdelinger, så vel som i form av organisasjonsstrukturer og så videre.

  1. d) Plassering av datainnsamling

Pontianak Post Daily Newspaper i West Kalimantan, Jalan Gadjah Mada No. 2-4, Sør-Pontianak.

  1. e) Forskningsobjekt

Forskningsobjektet er et problem som miljøjournalister fra Pontianak Post SKH møter når de dekker landkonflikter og skogbranner i Vest-Kalimantan.

  1. f) Dataanalysemetode

Dataene som er innhentet er i form av feltnotater, bilder, videoer, intervjuutskrifter, dokumenter utstedt av ansvarlig byrå og tidsskrifter. Det er tre trinn som ble bestått for dataanalyse, nemlig datareduksjon, datamodellering og verifisering av konklusjoner.


Dermed en komplett forklaring av forskningsforslaget til eksemplet sammen med eksemplene. Forhåpentligvis vil dette forskningsforslaget være nyttig!

Henvisning

  • Hvordan lage et vitenskapelig papirforslag
  • Det beste endelige prosjektforslaget i forskjellige tilfeller er fullført
  • Eksempler på gode og korrekte forskningsforslag
5 / 5 ( 3 stemmer)

Siste innlegg